Zertifikate > ÖAGG-Gruppendynamiker*in

1. Inhalte und Zielsetzungen

Zweck der Ausbildung ist es, gruppendynamische Kompetenzen und Fertigkeiten zur Diagnose und wirksamen Gestaltung von Gruppenprozessen, sowie zur Steuerung von Führungs-, Beratungs- und Entwicklungsarbeit zu erlangen. Ziel ist die Integration dieser gruppendynamischen Kenntnisse und Erfahrungen in das eigene Arbeitsfeld mit Gruppen und Organisationen.
Inhalte und Lernfelder der Ausbildung umfassen folgende Ebenen:

• Die differenzierte Selbst- und Fremdwahrnehmung und deren Reflexion in Gruppenprozessen im Hier-und-Jetzt.
• Die Vermittlung kognitiver Konzepte und gruppendynamischer Theorie, die Gruppenerfahrungen strukturieren helfen.
• Die Auswertung und Anwendung von Gruppenerfahrungen in den eigenen Arbeitskontexten.
• Das Trainieren von Design- und Interventionskompetenzen.

2. Voraussetzungen für den Beginn der Ausbildung

2.1. Mindestalter: 21 Jahre
2.2. Abgeschlossene Schul- und Berufsausbildung, mindestens zwei Jahre Berufserfahrung
2.3. Aufnahmegespräch mit einer/m der regionalen Ausbildungsberater:innen der Fachsektion
2.4. Deklaration des Status als Ausbildungskandidat:in im ÖAGG

3. Fähigkeiten

Für die Graduierung sind folgende Fähigkeiten und Kenntnisse nachzuweisen:
3.1. Eigenständiges und kooperatives Arbeiten in Gruppenprozessen, sowie affektiven Belastungen standhalten zu können.
3.2. Über gruppendynamische Theorie und Grundkenntnissen aus Sozialpsychologie und Organisationssoziologie zu verfügen.
3.3. Gruppendynamische Konzepte in feldbezogenen Situationen anwenden zu können.
3.4. Prozesse analysieren und gruppendynamisch diagnostizieren, Interaktionen erkennen und durch situationsgerechte Intervention verdeutlichen können.
3.5. Über Kreativität und Selbstorganisation verfügen, um Entwicklungen auf den Ebenen Person und Gruppe/n einleiten zu können.

4. Ausbildungsschritte

4.1. THEORIESEMINARE
4.1.1. Einführung in die Gruppendynamik
4.1.2. Diagnose und Intervention
4.1.3. Gruppendynamische Literatur / Literaturgruppe

4.2. GRUPPENDYNAMISCHE SELBSTERFAHRUNG UND LABORATORIEN
4.2.1. Gruppendynamische Jahresgruppe mit protokolliertem Abschlussgespräch
4.2.2. Gruppendynamische Basisgruppen (T-Gruppe, Sensitivitytraining), eine davon gegen Ende der Ausbildungszeit
4.2.3. Gruppendynamisches Organisationstraining/ -labor

4.3. TRAININGS AUS ANGEWANDTER GRUPPENDYNAMIK
Seminare mit Schwerpunktsetzung nach Interesse und Berufsfeld z.B.: Konflikttraining, Kommunikationstraining, Organisationsentwicklung, Teamentwicklung, Design- und Interventionstechnik, Beratungskonzepte, Moderationstechnik, Gruppenpädagogik etc.

4.4. PRAXISTRANSFER
4.4.1. Gruppenbeobachtung mit Protokoll und Beobachter:innen-Coaching mit protokolliertem Abschlussgespräch
4.4.2. Skill-Training mit protokolliertem Abschlussgespräch
4.4.3. Co-Training mit protokolliertem Abschlussgespräch
4.4.4. Supervision (Einzel- und/oder Gruppensupervision) mit protokolliertem Abschlussgespräch
4.4.5. Peergroups in Selbstorganisation/ protokolliert
4.4.6. Fachsektion als organisationales Lernfeld durch sichtbare eigene Beiträge beschreiben (bspw. Teilnahme an Fachsektionstagungen)

5. Qualitätssicherungsprozesse

5.1. Abschlussgespräche im Ausbildungsweg (4.4. Praxistransfer)
5.2. Beratungsgespräche (kostenpflichtig): im Verlauf des Ausbildungsweges und vor dem Ende der Einreichung zur Graduierung mit der/dem regionalen Ausbildungsberater:in
5.3. Graduierungsverfahren
Quelle: https://gruppendynamik.oeagg.a... / vom 26.07.2022